Se trata de un término acuñado por Alfred A. Tomatis para el supuesto aumento del desarrollo cerebral que se produce en niños menores de 3 años cuando escuchan la música de Wolfgang Amadeus Mozart. La idea del efecto Mozart se originó en 1993 en la Universidad de California, Irvine, con el físico Gordon Shaw y Frances Rauscher, ex concertista de violonchelista y experta en desarrollo cognitivo. Estudiaron los efectos que tuvo en unas pocas docenas de estudiantes universitarios la escucha de los primeros 10 minutos de la Sonata para dos pianos en re mayor de Mozart. Encontraron una mejora temporal del razonamiento espacio-temporal, según lo medido por la prueba de coeficiente intelectual de Stanford-Binet. Hubo muchos intentos de replicar sus resultados, pero la mayoría fracasó. Un investigador comentó que “lo mejor que se podría decir de su experimento [de Shaw y Rauscher], si fuera completamente indiscutible, sería que escuchar al mal Mozart mejora el coeficiente intelectual a corto plazo”. Rauscher pasó a estudiar los efectos de Mozart en ratas. Tanto Shaw como Rauscher han especulado que la exposición a Mozart mejora el razonamiento espacial y la memoria en los humanos.
Carlos Castañeda fue un escritor estadounidense. A partir de 1968, Castaneda publicó una serie de libros que describen la formación en chamanismo que recibió bajo la tutela de un “hombre de conocimiento” yaqui llamado don Juan Matus.
En 1997, Rauscher y Shaw anunciaron que tenían pruebas científicas de que la instrucción de piano y canto es superior a la instrucción por computadora para mejorar las habilidades de razonamiento abstracto de los niños. El experimento incluyó tres grupos de niños en edad preescolar: un grupo recibió lecciones privadas de piano/teclado y lecciones de canto; un segundo grupo recibió lecciones privadas de informática; y un tercer grupo no recibió capacitación. Los niños que recibieron formación en piano y teclado obtuvieron un 34% más de rendimiento que los demás en las pruebas que medían la capacidad espacio-temporal. Estos hallazgos indican que la música mejora de manera única las funciones cerebrales superiores necesarias para las matemáticas, el ajedrez, las ciencias y la ingeniería (Neurological Research, febrero de 1997). Shaw y Rauscher han estimulado una industria. También han creado su propio instituto: The Music Intelligence Neural Development Institute (M.I.N.D.). Se están realizando tantas investigaciones para demostrar los maravillosos efectos de la música que se ha creado un sitio web para estar al tanto de todos los nuevos desarrollos: MUSICA, que tiene una sección dedicada exclusivamente al efecto Mozart.
Shaw y Rauscher afirman que su trabajo ha sido tergiversado. Lo que han demostrado es “que hay patrones de neuronas que se activan en secuencias, y que parece haber sitios preexistentes en el cerebro que responden a frecuencias específicas”.* Esto no es exactamente lo mismo que demostrar que escuchar a Mozart Aumenta la inteligencia en los niños. Sin embargo, Shaw no va a esperar a que lleguen pruebas contundentes para sacar provecho del deseo de los padres de mejorar la inteligencia de sus hijos. Tiene un libro y un CD llamado Keeping Mozart in Mind. Él y sus colegas están convencidos de que, dado que el razonamiento espacio-temporal es esencial para muchas tareas cognitivas de orden superior, estimular el área del cerebro asociada con el razonamiento espacio-temporal y realizar ejercicios espacio-temporales aumentará la inteligencia de una persona para las matemáticas, la ingeniería y el ajedrez. , y la ciencia. Incluso tienen a la venta un programa de software que no utiliza ningún lenguaje y tiene como objetivo ejercitar habilidades espacio-temporales con la ayuda de un pingüino animado.
Puede que Shaw y Rauscher hayan generado una industria, pero los medios de comunicación y otros han creado una especie de ciencia alternativa que respalda la industria. Las afirmaciones exageradas y falsas sobre la música se han vuelto tan comunes que probablemente sea una pérdida de tiempo intentar corregirlas. Por ejemplo, Jamal Munshi, profesor asociado de Administración de Empresas en la Universidad Estatal de Sonoma, recopila fragmentos de información errónea y credulidad. Solía publicarlos en Internet como “Extraños pero ciertos”, incluida la afirmación de que Shaw y Rauscher demostraron que escuchar la sonata para dos pianos en re mayor de Mozart “aumentaba las puntuaciones del SAT de los estudiantes en 51 puntos”. En realidad, Shaw y Rauscher realizaron a 36 estudiantes de UC Irvine una prueba de plegado y corte de papel y descubrieron que el grupo de Mozart mostraba un aumento temporal de 8 a 9 puntos en sus puntuaciones cuando realizaban la prueba después de un período de silencio o de escuchar una cinta de relajación. (Munshi también afirma que la ciencia no puede explicar cómo vuela una mosca. Los científicos han estado trabajando duro en este problema crucial, por lo que debemos reconocerles lo que les corresponde. Algunos incluso afirman saber cómo vuelan los insectos).
Don Campbell, sin embargo, se ha convertido en Carlos Castaneda y P.T. Barnum del efecto Mozart, exagerando y distorsionando la obra de Shaw, Rauscher y otros para su propio beneficio. Ha registrado la expresión “El efecto Mozart” y vende a sí mismo y a sus productos en www.mozarteffect.com. Campbell afirma que hizo desaparecer un coágulo de sangre en su cerebro tarareando, rezando e imaginando una mano vibrante en el lado derecho de su cráneo. Los partidarios acríticos de la medicina alternativa no cuestionan esta afirmación, aunque es una de esas afirmaciones seguras que no se pueden probar ni refutar. También podría afirmar que los ángeles se llevaron el coágulo. (Uno se pregunta por qué, si la música es tan buena para usted, tuvo un coágulo de sangre en primer lugar. ¿Escuchar música rap accidentalmente?)
Las afirmaciones que Campbell hace sobre la música son de una extravagancia casi rococó. Y como el rococó, casi igual de sustancial. [Cambell afirma que la música puede curar casi cualquier cosa que te aqueje.] Su evidencia suele ser anecdótica, e incluso esto lo malinterpreta. Algunas cosas las entiende completamente mal.
Y toda la estructura de su argumento se derrumba bajo el simple sentido común. Si la música de Mozart podía mejorar la salud, ¿por qué el propio Mozart se enfermaba con tanta frecuencia? Si escuchar la música de Mozart aumenta la inteligencia y fomenta la espiritualidad, ¿por qué las personas más inteligentes y espirituales del mundo no son especialistas en Mozart?
La falta de evidencia del efecto Mozart no ha disuadido a Cambell de convertirse en uno de los favoritos en el circuito de conferencias entre los ingenuos y acríticos.
Cuando McCall’s quiere consejos sobre cómo perder la tristeza con la música, cuando PBS quiere entrevistar a un experto sobre cómo la voz puede energizarte, cuando IBM quiere que un consultor utilice la música para aumentar la eficiencia y la armonía en el lugar de trabajo, cuando la Asociación Nacional de Cancer Survivors quiere un orador sobre los poderes curativos de la música, recurren a Campbell en el sitio web de Campbell, www.mozarteffect.com.
Los gobernadores de Tennessee y Georgia iniciaron programas que regalan un CD de Mozart a cada recién nacido. La legislatura de Florida aprobó una ley que exige que se reproduzca música clásica a diario en los programas educativos y de cuidado infantil financiados por el estado. En mayo de 1999, la Fundación de la Academia Nacional de Artes y Ciencias de la Grabación entregó gratuitamente CD de música clásica a cientos de hospitales. Estos son gestos bien intencionados, pero ¿se basan en investigaciones sólidas de que la música clásica aumenta la inteligencia de un niño o el proceso de curación de un adulto? ¿Y no es probable que el dinero se pueda gastar mejor?
Phineas Taylor (P.T.) Barnum fue un showman, empresario y político estadounidense recordado por promover célebres engaños y fundar el circo Barnum & Bailey con James Anthony Bailey.
Sí, según Kenneth Steele, profesor de psicología de la Universidad Estatal de los Apalaches, y John Bruer, director de la Fundación James S. McDonnell en St. Louis. Contrariamente a todo lo que se dice, afirman que escuchar a Mozart no mejora la inteligencia ni beneficia la salud. Steele y sus colegas Karen Bass y Melissa Crook afirman que siguieron los protocolos establecidos por Shaw y Rauscher pero no pudieron “encontrar ningún tipo de efecto”, a pesar de que su estudio evaluó a 125 estudiantes. Concluyeron que “hay poca evidencia que respalde los programas de intervención basados en la existencia del efecto Mozart”. Su investigación aparece en la edición de julio de 1999 de Psychological Science. Dos años más tarde, varios investigadores informaron en la misma revista que cuando se observa un efecto después de la intervención con música se debe a “un aumento en el estado de ánimo y la excitación”.
En su libro El mito de los primeros tres años, Bruer ataca no sólo el efecto Mozart sino varios otros mitos relacionados basados en la mala interpretación de investigaciones recientes sobre el cerebro.
El efecto Mozart es un ejemplo de cómo la ciencia y los medios se mezclan en nuestro mundo. Una sugerencia contenida en unos pocos párrafos en una revista científica se convierte en una verdad universal en cuestión de meses, y finalmente la creen incluso los científicos que inicialmente reconocieron cómo los medios de comunicación habían distorsionado y exagerado su trabajo. Otros, oliendo el dinero, se suben al carro y tocan para la multitud, añadiendo sus propios mitos, afirmaciones cuestionables y distorsiones a la mezcla. En este caso, muchos partidarios acríticos se alinean para defender la fe porque aquí está en juego el futuro de nuestros hijos. Luego tenemos libros, cintas, CD, institutos, programas gubernamentales, etc. Pronto, millones de personas creen en el mito como un hecho científico. En este caso, el proceso encontró poca resistencia crítica porque ya sabemos que la música puede afectar los sentimientos y los estados de ánimo, entonces, ¿por qué no debería afectar la inteligencia y la salud, aunque sea de manera leve y temporal? Es simplemente sentido común, ¿verdad? Sí, y razón de más para ser escépticos.
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Se trata de un término acuñado por Alfred A. Tomatis para el supuesto aumento del desarrollo cerebral que se produce en niños menores de 3 años cuando escuchan la música de Wolfgang Amadeus Mozart. La idea del efecto Mozart se originó en 1993 en la Universidad de California, Irvine, con el físico Gordon Shaw y Frances Rauscher, ex concertista de violonchelista y experta en desarrollo cognitivo. Estudiaron los efectos que tuvo en unas pocas docenas de estudiantes universitarios la escucha de los primeros 10 minutos de la Sonata para dos pianos en re mayor de Mozart. Encontraron una mejora temporal del razonamiento espacio-temporal, según lo medido por la prueba de coeficiente intelectual de Stanford-Binet. Hubo muchos intentos de replicar sus resultados, pero la mayoría fracasó. Un investigador comentó que “lo mejor que se podría decir de su experimento [de Shaw y Rauscher], si fuera completamente indiscutible, sería que escuchar al mal Mozart mejora el coeficiente intelectual a corto plazo”. Rauscher pasó a estudiar los efectos de Mozart en ratas. Tanto Shaw como Rauscher han especulado que la exposición a Mozart mejora el razonamiento espacial y la memoria en los humanos.
Carlos Castañeda fue un escritor estadounidense. A partir de 1968, Castaneda publicó una serie de libros que describen la formación en chamanismo que recibió bajo la tutela de un “hombre de conocimiento” yaqui llamado don Juan Matus.
Shaw y Rauscher afirman que su trabajo ha sido tergiversado. Lo que han demostrado es “que hay patrones de neuronas que se activan en secuencias, y que parece haber sitios preexistentes en el cerebro que responden a frecuencias específicas”.* Esto no es exactamente lo mismo que demostrar que escuchar a Mozart Aumenta la inteligencia en los niños. Sin embargo, Shaw no va a esperar a que lleguen pruebas contundentes para sacar provecho del deseo de los padres de mejorar la inteligencia de sus hijos. Tiene un libro y un CD llamado Keeping Mozart in Mind. Él y sus colegas están convencidos de que, dado que el razonamiento espacio-temporal es esencial para muchas tareas cognitivas de orden superior, estimular el área del cerebro asociada con el razonamiento espacio-temporal y realizar ejercicios espacio-temporales aumentará la inteligencia de una persona para las matemáticas, la ingeniería y el ajedrez. , y la ciencia. Incluso tienen a la venta un programa de software que no utiliza ningún lenguaje y tiene como objetivo ejercitar habilidades espacio-temporales con la ayuda de un pingüino animado.
Puede que Shaw y Rauscher hayan generado una industria, pero los medios de comunicación y otros han creado una especie de ciencia alternativa que respalda la industria. Las afirmaciones exageradas y falsas sobre la música se han vuelto tan comunes que probablemente sea una pérdida de tiempo intentar corregirlas. Por ejemplo, Jamal Munshi, profesor asociado de Administración de Empresas en la Universidad Estatal de Sonoma, recopila fragmentos de información errónea y credulidad. Solía publicarlos en Internet como “Extraños pero ciertos”, incluida la afirmación de que Shaw y Rauscher demostraron que escuchar la sonata para dos pianos en re mayor de Mozart “aumentaba las puntuaciones del SAT de los estudiantes en 51 puntos”. En realidad, Shaw y Rauscher realizaron a 36 estudiantes de UC Irvine una prueba de plegado y corte de papel y descubrieron que el grupo de Mozart mostraba un aumento temporal de 8 a 9 puntos en sus puntuaciones cuando realizaban la
prueba después de un período de silencio o de escuchar una cinta de relajación. (Munshi también afirma que la ciencia no puede explicar cómo vuela una mosca. Los científicos han estado trabajando duro en este problema crucial, por lo que debemos reconocerles lo que les corresponde. Algunos incluso afirman saber cómo vuelan los insectos).
Don Campbell, sin embargo, se ha convertido en Carlos Castaneda y P.T. Barnum del efecto Mozart, exagerando y distorsionando la obra de Shaw, Rauscher y otros para su propio beneficio. Ha registrado la expresión “El efecto Mozart” y vende a sí mismo y a sus productos en www.mozarteffect.com. Campbell afirma que hizo desaparecer un coágulo de sangre en su cerebro tarareando, rezando e imaginando una mano vibrante en el lado derecho de su cráneo. Los partidarios acríticos de la medicina alternativa no cuestionan esta afirmación, aunque es una de esas afirmaciones seguras que no se pueden probar ni refutar. También podría afirmar que los ángeles se llevaron el coágulo. (Uno se pregunta por qué, si la música es tan buena para usted, tuvo un coágulo de sangre en primer lugar. ¿Escuchar música rap accidentalmente?)
Las afirmaciones que Campbell hace sobre la música son de una extravagancia casi rococó. Y como el rococó, casi igual de sustancial. [Cambell afirma que la música puede curar casi cualquier cosa que te aqueje.] Su evidencia suele ser anecdótica, e incluso esto lo malinterpreta. Algunas cosas las entiende completamente mal.
Y toda la estructura de su argumento se derrumba bajo el simple sentido común. Si la música de Mozart podía mejorar la salud, ¿por qué el propio Mozart se enfermaba con tanta frecuencia? Si escuchar la música de Mozart aumenta la inteligencia y fomenta la espiritualidad, ¿por qué las personas más inteligentes y espirituales del mundo no son especialistas en Mozart?
La falta de evidencia del efecto Mozart no ha disuadido a Cambell de convertirse en uno de los favoritos en el circuito de conferencias entre los ingenuos y acríticos.
Cuando McCall’s quiere consejos sobre cómo perder la tristeza con la música, cuando PBS quiere entrevistar a un experto sobre cómo la voz puede energizarte, cuando IBM quiere que un consultor utilice la música para aumentar la eficiencia y la armonía en el lugar de trabajo, cuando la Asociación Nacional de Cancer Survivors quiere un orador sobre los poderes curativos de la música, recurren a Campbell en el sitio web de Campbell, www.mozarteffect.com.
Los gobernadores de Tennessee y Georgia iniciaron programas que regalan un CD de Mozart a cada recién nacido. La legislatura de Florida aprobó una ley que exige que se reproduzca música clásica a diario en los programas educativos y de cuidado infantil financiados por el estado. En mayo de 1999, la Fundación de la Academia Nacional de Artes y Ciencias de la Grabación entregó gratuitamente CD de música clásica a cientos de hospitales. Estos son gestos bien intencionados, pero ¿se basan en investigaciones sólidas de que la música clásica aumenta la inteligencia de un niño o el proceso de curación de un adulto? ¿Y no es probable que el dinero se pueda gastar mejor?
Phineas Taylor (P.T.) Barnum fue un showman, empresario y político estadounidense recordado por promover célebres engaños y fundar el circo Barnum & Bailey con James Anthony Bailey.
En su libro El mito de los primeros tres años, Bruer ataca no sólo el efecto Mozart sino varios otros mitos relacionados basados en la mala interpretación de investigaciones recientes sobre el cerebro.
El efecto Mozart es un ejemplo de cómo la ciencia y los medios se mezclan en nuestro mundo. Una sugerencia contenida en unos pocos párrafos en una revista científica se convierte en una verdad universal en cuestión de meses, y finalmente la creen incluso los científicos que inicialmente reconocieron cómo los medios de comunicación habían distorsionado y exagerado su trabajo. Otros, oliendo el dinero, se suben al carro y tocan para la multitud, añadiendo sus propios mitos, afirmaciones cuestionables y distorsiones a la mezcla. En este caso, muchos partidarios acríticos se alinean para defender la fe porque aquí está en juego el futuro de nuestros hijos. Luego tenemos libros, cintas, CD, institutos, programas gubernamentales, etc. Pronto, millones de personas creen en el mito como un hecho científico. En este caso, el proceso encontró poca resistencia crítica porque ya sabemos que la música puede afectar los sentimientos y los estados de ánimo, entonces, ¿por qué no debería afectar la inteligencia y la salud, aunque sea de manera leve y temporal? Es simplemente sentido común, ¿verdad? Sí, y razón de más para ser escépticos.
PrisioneroEnArgentina.com
Octubre 30, 2023