La palabra ‘tiroteo en la escuela’ implica actos llevados a cabo por intrusos o estudiantes dentro de una escuela. Estos incidentes suelen confundirse con otras formas de violencia escolar como la tragedia de la escuela Bath, donde una bomba casera explotó dejando varias víctimas. ¿Hay un cierto “tipo” de estudiantes con mayor probabilidad de llevar a cabo estos actos atroces? Bueno, un perfil realizado en los Estados Unidos de América mostró que no hay ciertos grupos o individuos que sean más propensos a cometer estos incidentes de tiroteos en escuelas.
Loukaitis
Sin embargo, los perpetradores parecen compartir una cosa; planean los tiroteos. Estos individuos no se despiertan y deciden llevar un arma a una clase y abrir fuego contra sus compañeros o profesores. No, ellos planean cómo hacerlo con anticipación. El suyo es un camino bien desarrollado hacia la violencia. Además de ser ‘solitarios’, estos individuos son ‘unidos’ y parece que después de no lograr la aceptación social, se les ocurre una forma de dar a conocer sus pensamientos y acciones disparando a sus compañeros de estudios o incluso a los profesores. Aunque no se ha probado, estos incidentes de disparos pueden ser un intento de los perpetradores de elevar su imagen social de un “perdedor” a un “maestro”.
¿Qué más puede explicar tales incidencias? Curiosamente, los hombres jóvenes se han asociado exclusivamente con estos tiroteos, excepto por solo dos incidentes documentados llevados a cabo por estudiantes mujeres.
Barry Loukaitis en Frontier Middle School perpetró uno de los tiroteos escolares más destacados el 2 de febrero de 1996. El día del incidente, Loukaitis, empuñando dos pistolas y un rifle de caza con más de 78 rondas de municiones; mató a tiros a su profesor de álgebra; Leona Caires y dos compañeros de estudios; Arnold Fritz, Jr. y Manuel Vela; hirió a Natalie Hintz y mantuvo a toda la clase como rehén durante diez minutos.
Después de escuchar los disparos, Jon Lane, un entrenador de gimnasia, entró y se ofreció para ser tomado como rehén en lugar de los estudiantes antes de agarrar las armas y desarmar a Loukaitis. Más tarde se supo que estas armas pertenecían a su padre. Curiosamente, ese día, Loukaitis se vistió como Pistolero, un personaje destacado del cine. ¿Qué podría llevar a alguien a hacer un movimiento tan flagrante?
Según Egan, Barry dijo: “Esto seguro supera al álgebra, ¿no es así?”. Después de una búsqueda exhaustiva, se descubrió que había videos violentos en la casa de Loukaitis. Aprendió tiro de su padre. Además, según los informes, Barry Loukaitis le confesó a un amigo que sería genial embarcarse en una aventura de disparos, para emular a algunos personajes principales en Natural Born Killers. Para ser precisos, el personaje, Oliver Stone en esta película, era el modelo de Barry.
A partir de este incidente, está claro que se trataba de una empresa planificada previamente a través de la visualización de series de películas mortales y el aprendizaje cercano sobre disparar de un padre.
Los comentarios de Barry de que “esto seguro supera al álgebra, ¿no es así?”, es una clara indicación de que tenía problemas profundos y esta experiencia lo hizo sentir superior al dar a conocer sus pensamientos al mundo.
Toda la historia pone de relieve el problema del descuido por parte de los padres. Las pistolas y otras armas deben mantenerse fuera del alcance de los niños. Hay una gran necesidad de criar a los niños de una manera que desaliente estos comportamientos.
Prohibir que los niños vean estas películas violentas resolvería en parte este problema. La generación contemporánea de jóvenes está expuesta a muchas cosas destructivas.
En consecuencia, por curiosidad, sumado a cuestiones como la negligencia y la inadaptación social, es posible que se involucre en más tiroteos escolares. Necesitamos acciones drásticas para evitar este comportamiento emergente. No podemos darnos el lujo de perder otra alma en tales circunstancias.
La palabra ‘tiroteo en la escuela’ implica actos llevados a cabo por intrusos o estudiantes dentro de una escuela. Estos incidentes suelen confundirse con otras formas de violencia escolar como la tragedia de la escuela Bath, donde una bomba casera explotó dejando varias víctimas. ¿Hay un cierto “tipo” de estudiantes con mayor probabilidad de llevar a cabo estos actos atroces? Bueno, un perfil realizado en los Estados Unidos de América mostró que no hay ciertos grupos o individuos que sean más propensos a cometer estos incidentes de tiroteos en escuelas.
Sin embargo, los perpetradores parecen compartir una cosa; planean los tiroteos. Estos individuos no se despiertan y deciden llevar un arma a una clase y abrir fuego contra sus compañeros o profesores. No, ellos planean cómo hacerlo con anticipación. El suyo es un camino bien desarrollado hacia la violencia. Además de ser ‘solitarios’, estos individuos son ‘unidos’ y parece que después de no lograr la aceptación social, se les ocurre una forma de dar a conocer sus pensamientos y acciones disparando a sus compañeros de estudios o incluso a los profesores. Aunque no se ha probado, estos incidentes de disparos pueden ser un intento de los perpetradores de elevar su imagen social de un “perdedor” a un “maestro”.
¿Qué más puede explicar tales incidencias? Curiosamente, los hombres jóvenes se han asociado exclusivamente con estos tiroteos, excepto por solo dos incidentes documentados llevados a cabo por estudiantes mujeres.
Barry Loukaitis en Frontier Middle School perpetró uno de los tiroteos escolares más destacados el 2 de febrero de 1996. El día del incidente, Loukaitis, empuñando dos pistolas y un rifle de caza con más de 78 rondas de municiones; mató a tiros a su profesor de álgebra; Leona Caires y dos compañeros de estudios; Arnold Fritz, Jr. y Manuel Vela; hirió a Natalie Hintz y mantuvo a toda la clase como rehén durante diez minutos.
Después de escuchar los disparos, Jon Lane, un entrenador de gimnasia, entró y se ofreció para ser tomado como rehén en lugar de los estudiantes antes de agarrar las armas y desarmar a Loukaitis. Más tarde se supo que estas armas pertenecían a su padre. Curiosamente, ese día, Loukaitis se vistió como Pistolero, un personaje destacado del cine. ¿Qué podría llevar a alguien a hacer un movimiento tan flagrante?
A partir de este incidente, está claro que se trataba de una empresa planificada previamente a través de la visualización de series de películas mortales y el aprendizaje cercano sobre disparar de un padre.
Los comentarios de Barry de que “esto seguro supera al álgebra, ¿no es así?”, es una clara indicación de que tenía problemas profundos y esta experiencia lo hizo sentir superior al dar a conocer sus pensamientos al mundo.
Toda la historia pone de relieve el problema del descuido por parte de los padres. Las pistolas y otras armas deben mantenerse fuera del alcance de los niños. Hay una gran necesidad de criar a los niños de una manera que desaliente estos comportamientos.
Prohibir que los niños vean estas películas violentas resolvería en parte este problema. La generación contemporánea de jóvenes está expuesta a muchas cosas destructivas.
En consecuencia, por curiosidad, sumado a cuestiones como la negligencia y la inadaptación social, es posible que se involucre en más tiroteos escolares. Necesitamos acciones drásticas para evitar este comportamiento emergente. No podemos darnos el lujo de perder otra alma en tales circunstancias.
PrisioneroEnArgentina.com
Diciembre 18, 2022