La joven activista pakistaní Malala Yousafzai recibió el Premio Nobel de la Paz 2014, un honor que comparte con Kailash Satyarthi, quien ha estado haciendo campaña contra la explotación infantil en la vecina India. Pero unos dos años antes, Malala era solo una bloguera de 15 años en un autobús escolar con sus amigas. Fue el 9 de octubre de 2012, cuando hombres talibanes armados subieron al autobús de Malala y le dispararon en la cabeza, transformándola de una pequeña celebridad de Internet en un símbolo internacional.
Es difícil creer que haya logrado tanto, incluida la recuperación de sus heridas, en solo dos años, pero la historia de Malala comenzó mucho antes del intento de asesinato que la lanzó a la fama mundial. Nació en el valle de Swat en Pakistán, en 1997, de padres que fomentaron su amor por la educación desde una edad temprana. Su padre, Ziauddin, abrió una escuela privada para niños y niñas, en parte para luchar contra la discriminación de género en Pakistán. “Mi padre nos educó a mi hermano ya mí, pero no envió a mis hermanas a la escuela”, le dijo a The Guardian. “Pensé que era una injusticia”. Cuando nació Malala, la puso en honor a una heroína pastún y nunca redujo su ambición. “No me preguntes qué hice, pregúntame qué no hice”, dijo Ziauddin sobre su hija que rápidamente se volvió viral: “No le corté las alas”.
Cuando era niña, Malala se sentaba en las aulas de la escuela de su padre y seguía las lecciones para niños de 10 años. Aryn Baker escribió en su columna periodística:
Cuando tenía dos años y medio, estaba sentada en clase con niños de 10 años, según una amiga cercana y maestra de la escuela fundada por el padre de Malala. La niña con los enormes ojos color avellana no dijo mucho, pero “podría seguirla y nunca se aburrió”, dice la maestra, quien pidió permanecer en el anonimato por temor a que ella también se convirtiera en un objetivo talibán. A Malala le encantó la escuela, un ruinoso edificio de bloques de hormigón con una gran terraza en la azotea que ofrece vistas a las montañas nevadas que rodean el valle de Swat. A medida que crecía, siempre era la primera en su clase. “Era una chica normal con habilidades extraordinarias”, dice la maestra, “pero nunca tuvo la sensación de ser especial”.
En 2008, todo cambió. Los talibanes obtuvieron el control de la región de Swat, prohibiendo los DVD, los bailes y los salones de belleza. A finales de año, más de 400 escuelas estaban cerradas. Ziauddin llevó a Malala a Peshawar, donde pronunció un famoso discurso frente a la prensa nacional titulado “¿Cómo se atreve el Talibán a quitarme mi derecho básico a la educación?” Tenía solo 11 años.
A principios de 2009, Malala comenzó a bloguear anónimamente para la BBC sobre cómo era vivir bajo los talibanes. Apenas unos días después de que ella comenzara, todas las escuelas de niñas estaban cerradas.
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En retrospectiva, algunas partes del blog de Malala parecen un ominoso presagio: “En mi camino de la escuela a mi casa, oí a un hombre que decía ‘Te mataré'”, escribió el 3 de enero de 2009. “Aceleré el paso y luego Hace un rato miré hacia atrás si el hombre todavía venía detrás de mí. Pero para mí total alivio, él estaba hablando en su teléfono móvil y debe haber estado amenazando a otra persona por teléfono. “Pero también hay partes cómicas que nos recuerdan que, en ese momento, ella solo tenía 11 años:” A mi madre le gustó mi seudónimo. “Gul Makai” y le dijo a mi padre “¿por qué no cambia su nombre a Gul Makai?” También me gusta el nombre porque mi nombre real significa “afligido”.
En diciembre de 2009, Ziauddin identificó públicamente a su hija, a pesar de que su nombre real ha sido ampliamente sospechoso durante meses. Eso resultó ser un movimiento peligroso. “No queríamos matarla, ya que sabíamos que nos causaría un mal nombre en los medios”, dijo Sirajuddin Ahmad, comandante principal y portavoz de Swat Taliban, a TIME para el perfil de la revista 2012. “Pero no había otra opción”.
En 2012, hombres armados abordaron el camión convertido que Malala y sus compañeros de clase usaron como un autobús escolar improvisado. “¿Cuál es Malala?” Preguntó uno de ellos. “Creo que debemos haberla mirado”, dijo la compañera de clase de Malala, Shazia Ramzan, a Aryn Baker de TIME. “No dijimos nada, pero debemos haber mirado, porque entonces él le disparó”. Malala recibió una bala en la cabeza.
Sufrió una operación traumática en Pakistán que la dejó con una placa de metal (temporal) en su cabeza mientras almacenaban un pedazo de su cráneo en su abdomen, para volver a unirlo cuando se haya curado lo suficiente. Luego fue trasladada en avión a un hospital en Birmingham, Inglaterra, donde recibió más tratamiento médico y una amplia rehabilitación.
El resto de su historia se ha visto en público. Nueve meses después de que le dispararan, Malala dio un discurso ahora famoso en la ONU. “Pensaron que las balas nos silenciarían. Pero fallaron”, dijo ella. “Y luego, de ese silencio salieron miles de voces. … Debilidad, miedo y desesperanza murieron. Fuerza, poder y coraje nacieron “.
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LAS OTRAS MALALAS
Cuando llegó la noticia de que Malala Yousafzai se perdió el Premio Nobel de la Paz, hubo lamentos de decepción en todo Pakistán. En el período previo al anuncio, los animados canales de noticias de Pakistán habían estado grabando fragmentos de sus discursos y promoviendo con entusiasmo la causa de la educación, una causa por la cual Malala recibió un disparo infame y fue casi asesinado por un pistolero talibán el año pasado. En la esquina de las pantallas de TV, había un reloj marcando las horas, minutos y segundos que faltaban para que se enteraran. Hasta el último momento, grupos de personas levantaban las manos ahuecadas en oración, esperando que Malala ganara.
Pero, mientras el comité del Nobel buscaba en otra parte, Malala, de 16 años, ya ha dejado una huella duradera en el mundo, su nación y quizás la circunscripción más importante hasta el momento: sus compañeras escolares.
Pregúntale a Wajiha Batool, una colegiala en Islamabad un poco más joven que Malala. Cuando supo del intento de los talibanes de matar a Malala, se escuchó muy cerca de casa. Como una niña paquistaní, ella podría identificarse estrechamente con la víctima. Y en el año que ha pasado desde el tiroteo, ella ha seguido con entusiasmo la desafiante campaña de educación de Malala. Hace unos días, ella y sus compañeros de clase vieron a Malala entrevistada por la BBC en el aniversario del ataque. “Cuando vimos a Malala, nos sentimos muy felices”, dice Wajiha, de 15 años, flanqueada por otros estudiantes de décimo grado en la Escuela Modelo para Niñas de Islamabad, una de las escuelas gubernamentales más grandes, antiguas y con mejor desempeño en la capital de Pakistán. “Ella es una fuente de orgullo para nosotros”.
Lo que particularmente inspiró a Wajiha y sus amigos fue la precoz colegiala del coraje de Swat Valley devastado por la militancia. “Ella era tan valiente. Se convirtió en un muro frente al terrorismo”. Tres de sus compañeros de clase, todos estudiando ciencias con miras a convertirse en médicos, ingenieros y psicólogos, asienten vigorosamente. Al igual que Malala, tienen una confianza casi intimidatoria y hablan con rapidez y fuerza sobre su entusiasmo por la educación tanto en inglés como en urdu.
Desde que Malala fue catapultada a una celebridad mundial, una gran parte de la opinión pública pakistaní comenzó a sospechar de su fama. Los talibanes paquistaníes, por supuesto, nunca cesaron sus amenazas de muerte, su campaña de odio contra ella. Después de que el Nobel fuera otorgado el viernes, un portavoz talibán incluso elogió al comité “por no seleccionar a esta niña inmadura para un premio tan famoso”. Pero las críticas provinieron también de rincones menos pícaros. Las teorías de conspiración de Lurid, a menudo prevalecientes en Internet, alegaban que ni siquiera la habían disparado. Que lo estaba inventando todo en busca de la fama, o que estaba siendo utilizada por las agencias de inteligencia sombrías para algún propósito inexplicable. Pero mientras Wajiha y sus amigos esperan escuchar noticias de si Malala ha ganado el Premio Nobel de la Paz, dicen que no sufren tales ilusiones.
“No está solo Malala”, dice Azka Yamin, una niña de 14 años que dice que devora novelas y adora las competiciones de debate. “Hay miles como ella”. Azka dice que tiene una amiga del valle de Tirah, cerca de las áreas tribales de Pakistán, cuya familia dijo que no podía continuar su educación. “Cuando escuché a su hermano decir: ‘¿Qué vas a hacer con la educación?’ ¡Quería abofetearlo!”, Dice ella, casi temblando de rabia.
Azka tiene un desprecio familiar por los talibanes. “Estas personas no son musulmanes”, dice ella. “¿Cómo se atreven a evitar que las niñas obtengan una educación? ¿En qué parte del Corán dice Allah que las niñas no pueden obtener una educación? “, Pregunta indignada. El grupo de colegialas espera carreras largas. “No vamos a dejar de trabajar después de casarnos como lo hacen algunas mujeres”, dice Sharmeen Farooq, otra niña de 14 años. Pero ellos son los afortunados.
En Pakistán, poco más de la mitad de todas las niñas llegan a un aula de primaria. Sólo el 12% llega a la escuela secundaria. “Hay 25 millones de niños paquistaníes que no asisten a la escuela”, dice Mosharraf Zaidi, director de campaña de Alif Ailaan, un grupo de defensa de la educación. “De esos niños que no asisten a la escuela, el 61% son niñas”. Dado el crecimiento de la población del país, agrega Zaidi, Pakistán enfrentará a al menos 60 millones de niños de la próxima generación que crecen con madres analfabetas. Las barreras a la educación incluyen, en algunas partes del país, una hostilidad cultural para que las mujeres se eduquen, sean más independientes y entren al mundo del trabajo. El estado no ayuda en este sentido: en el distrito de Swat, en Malala, solo hay la mitad de las escuelas de niñas que de niñas.
Incluso si los niños llegan al aula, enfrentan grandes probabilidades. Pakistán se ubica entre los ocho países más bajos del mundo en términos de gasto en educación, una cifra que parece un error de redondeo en comparación con el presupuesto militar inflado. Las escuelas a menudo están mal mantenidas, carecen de recursos básicos. Y uno de los problemas más grandes que enfrenta el sector educativo es que muchos docentes no asisten a clases, a menudo no asisten.
Todavía hay esperanzas de que el mero hecho de que Malala haya sido nominada pueda llevar a la educación a la vanguardia de la agenda de desarrollo de Pakistán. “El Premio de la Paz hubiera sido un buen símbolo”, dice Zaidi, el defensor de la educación, “pero la voz de Malala aún es profundamente resonante”. En la escuela, Azka dice que no se debe desperdiciar el momento. “No deberíamos simplemente estar satisfechos con una nominación o un premio”, dice ella. “Necesitamos usar este momento para hacer más por la educación de las niñas en Pakistán. Hay miles de malalas en Pakistán”.
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Ahora reubicada en Inglaterra, Malala va a la Edgbaston School for Girls. Ella ha continuado su campaña de alto perfil para la educación de las niñas con The Malala Fund, que recauda fondos para promover la educación de las niñas. Ella ha usado el fondo como plataforma para enfrentar a Barack Obama sobre los ataques con aviones no tripulados, ayudar a los niños refugiados sirios y exigir el regreso de las niñas nigerianas secuestradas por Boko Haram. Y en septiembre, anunció un compromiso multianual de $ 3 millones para asociarse con Echidna Giving para apoyar la educación de las niñas en los países en desarrollo.
Malala ganó el Premio Nacional por la Paz de la Juventud de Pakistán en 2011, antes de que le dispararan, pero el premio pasó a llamarse en su honor; ahora es el Premio Nacional de la Paz de Malala. Fue seleccionada para la Persona del Año de TIME en 2012, y fue una de las 100 personas de TIME en 2013. Ganó el Premio en Memoria de la Madre Teresa en Memoria de la Justicia Social en 2012 y el Premio Simone de Beauvoir 2013 por el trabajo internacional de derechos humanos en nombre de las mujeres. igualdad.
Fuente: Time . BBC. Orion Press . I am Malala by Malala Yousafzai . South Wales News
La joven activista pakistaní Malala Yousafzai recibió el Premio Nobel de la Paz 2014, un honor que comparte con Kailash Satyarthi, quien ha estado haciendo campaña contra la explotación infantil en la vecina India. Pero unos dos años antes, Malala era solo una bloguera de 15 años en un autobús escolar con sus amigas. Fue el 9 de octubre de 2012, cuando hombres talibanes armados subieron al autobús de Malala y le dispararon en la cabeza, transformándola de una pequeña celebridad de Internet en un símbolo internacional.
Es difícil creer que haya logrado tanto, incluida la recuperación de sus heridas, en solo dos años, pero la historia de Malala comenzó mucho antes del intento de asesinato que la lanzó a la fama mundial. Nació en el valle de Swat en Pakistán, en 1997, de padres que fomentaron su amor por la educación desde una edad temprana. Su padre, Ziauddin, abrió una escuela privada para niños y niñas, en parte para luchar contra la discriminación de género en Pakistán. “Mi padre nos educó a mi hermano ya mí, pero no envió a mis hermanas a la escuela”, le dijo a The Guardian. “Pensé que era una injusticia”. Cuando nació Malala, la puso en honor a una heroína pastún y nunca redujo su ambición. “No me preguntes qué hice, pregúntame qué no hice”, dijo Ziauddin sobre su hija que rápidamente se volvió viral: “No le corté las alas”.
Cuando era niña, Malala se sentaba en las aulas de la escuela de su padre y seguía las lecciones para niños de 10 años. Aryn Baker escribió en su columna periodística:
En 2008, todo cambió. Los talibanes obtuvieron el control de la región de Swat, prohibiendo los DVD, los bailes y los salones de belleza. A finales de año, más de 400 escuelas estaban cerradas. Ziauddin llevó a Malala a Peshawar, donde pronunció un famoso discurso frente a la prensa nacional titulado “¿Cómo se atreve el Talibán a quitarme mi derecho básico a la educación?” Tenía solo 11 años.
A principios de 2009, Malala comenzó a bloguear anónimamente para la BBC sobre cómo era vivir bajo los talibanes. Apenas unos días después de que ella comenzara, todas las escuelas de niñas estaban cerradas.
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En retrospectiva, algunas partes del blog de Malala parecen un ominoso presagio: “En mi camino de la escuela a mi casa, oí a un hombre que decía ‘Te mataré'”, escribió el 3 de enero de 2009. “Aceleré el paso y luego Hace un rato miré hacia atrás si el hombre todavía venía detrás de mí. Pero para mí total alivio, él estaba hablando en su teléfono móvil y debe haber estado amenazando a otra persona por teléfono. “Pero también hay partes cómicas que nos recuerdan que, en ese momento, ella solo tenía 11 años:” A mi madre le gustó mi seudónimo. “Gul Makai” y le dijo a mi padre “¿por qué no cambia su nombre a Gul Makai?” También me gusta el nombre porque mi nombre real significa “afligido”.
En diciembre de 2009, Ziauddin identificó públicamente a su hija, a pesar de que su nombre real ha sido ampliamente sospechoso durante meses. Eso resultó ser un movimiento peligroso. “No queríamos matarla, ya que sabíamos que nos causaría un mal nombre en los medios”, dijo Sirajuddin Ahmad, comandante principal y portavoz de Swat Taliban, a TIME para el perfil
de la revista 2012. “Pero no había otra opción”.
En 2012, hombres armados abordaron el camión convertido que Malala y sus compañeros de clase usaron como un autobús escolar improvisado. “¿Cuál es Malala?” Preguntó uno de ellos. “Creo que debemos haberla mirado”, dijo la compañera de clase de Malala, Shazia Ramzan, a Aryn Baker de TIME. “No dijimos nada, pero debemos haber mirado, porque entonces él le disparó”. Malala recibió una bala en la cabeza.
Sufrió una operación traumática en Pakistán que la dejó con una placa de metal (temporal) en su cabeza mientras almacenaban un pedazo de su cráneo en su abdomen, para volver a unirlo cuando se haya curado lo suficiente. Luego fue trasladada en avión a un hospital en Birmingham, Inglaterra, donde recibió más tratamiento médico y una amplia rehabilitación.
El resto de su historia se ha visto en público. Nueve meses después de que le dispararan, Malala dio un discurso ahora famoso en la ONU. “Pensaron que las balas nos silenciarían. Pero fallaron”, dijo ella. “Y luego, de ese silencio salieron miles de voces. … Debilidad, miedo y desesperanza murieron. Fuerza, poder y coraje nacieron “.
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LAS OTRAS MALALAS
Cuando llegó la noticia de que Malala Yousafzai se perdió el Premio Nobel de la Paz, hubo lamentos de decepción en todo Pakistán. En el período previo al anuncio, los animados canales de noticias de Pakistán habían estado grabando fragmentos de sus discursos y promoviendo con entusiasmo la causa de la educación, una causa por la cual Malala recibió un disparo infame y fue casi asesinado por un pistolero talibán el año pasado. En la esquina de las pantallas de TV, había un reloj marcando las horas, minutos y segundos que faltaban para que se enteraran. Hasta el último momento, grupos de personas levantaban las manos ahuecadas en oración, esperando que Malala ganara.
Pero, mientras el comité del Nobel buscaba en otra parte, Malala, de 16 años, ya ha dejado una huella duradera en el mundo, su nación y quizás la circunscripción más importante hasta el momento: sus compañeras escolares.
Pregúntale a Wajiha Batool, una colegiala en Islamabad un poco más joven que Malala. Cuando supo del intento de los talibanes de matar a Malala, se escuchó muy cerca de casa. Como una niña paquistaní, ella podría identificarse estrechamente con la víctima. Y en el año que ha pasado desde el tiroteo, ella ha seguido con entusiasmo la desafiante campaña de educación de Malala. Hace unos días, ella y sus compañeros de clase vieron a Malala entrevistada por la BBC en el aniversario del ataque. “Cuando vimos a Malala, nos sentimos muy felices”, dice Wajiha, de 15 años, flanqueada por otros estudiantes de décimo grado en la Escuela Modelo para Niñas de Islamabad, una de las escuelas gubernamentales más grandes, antiguas y con mejor desempeño en la capital de Pakistán. “Ella es una fuente de orgullo para nosotros”.
Lo que particularmente inspiró a Wajiha y sus amigos fue la precoz colegiala del coraje de Swat Valley devastado por la militancia. “Ella era tan valiente. Se convirtió en un muro frente al terrorismo”. Tres de sus compañeros de clase, todos estudiando ciencias con miras a convertirse en médicos, ingenieros y psicólogos, asienten vigorosamente. Al igual que Malala, tienen una confianza casi intimidatoria y hablan con rapidez y fuerza sobre su entusiasmo por la educación tanto en inglés como en urdu.
Desde que Malala fue catapultada a una celebridad mundial, una gran parte de la opinión pública pakistaní comenzó a sospechar de su fama. Los talibanes paquistaníes, por supuesto, nunca cesaron sus amenazas de muerte, su campaña de odio contra ella. Después de que el Nobel fuera otorgado el viernes, un portavoz talibán incluso elogió al comité “por no seleccionar a esta niña inmadura para un premio tan famoso”. Pero las críticas provinieron también de rincones menos pícaros. Las teorías de conspiración de Lurid, a menudo prevalecientes en Internet, alegaban que ni siquiera la habían disparado. Que lo estaba inventando todo en busca de la fama, o que estaba siendo utilizada por las agencias de inteligencia sombrías para algún propósito inexplicable. Pero mientras Wajiha y sus amigos esperan escuchar noticias de si Malala ha ganado el Premio Nobel de la Paz, dicen que no sufren tales ilusiones.
“No está solo Malala”, dice Azka Yamin, una niña de 14 años que dice que devora novelas y adora las competiciones de debate. “Hay miles como ella”. Azka dice que tiene una amiga del valle de Tirah, cerca de las áreas tribales de Pakistán, cuya familia dijo que no podía continuar su educación. “Cuando escuché a su hermano decir: ‘¿Qué vas a hacer con la educación?’ ¡Quería abofetearlo!”, Dice ella, casi temblando de rabia.
Azka tiene un desprecio familiar por los talibanes. “Estas personas no son musulmanes”, dice ella. “¿Cómo se atreven a evitar que las niñas obtengan una educación? ¿En qué parte del Corán dice Allah que las niñas no pueden obtener una educación? “, Pregunta indignada. El grupo de colegialas espera carreras largas. “No vamos a dejar de trabajar después de casarnos como lo hacen algunas mujeres”, dice Sharmeen Farooq, otra niña de 14 años. Pero ellos son los afortunados.
En Pakistán, poco más de la mitad de todas las niñas llegan a un aula de primaria. Sólo el 12% llega a la escuela secundaria. “Hay 25 millones de niños paquistaníes que no asisten a la escuela”, dice Mosharraf Zaidi, director de campaña de Alif Ailaan, un grupo de defensa de la educación. “De esos niños que no asisten a la escuela, el 61% son niñas”. Dado el crecimiento de la población del país, agrega Zaidi, Pakistán enfrentará a al menos 60 millones de niños de la próxima generación que crecen con madres analfabetas. Las barreras a la educación incluyen, en algunas partes del país, una hostilidad cultural para que las mujeres se eduquen, sean más independientes y entren al mundo del trabajo. El estado no ayuda en este sentido: en el distrito de Swat, en Malala, solo hay la mitad de las escuelas de niñas que de niñas.
Incluso si los niños llegan al aula, enfrentan grandes probabilidades. Pakistán se ubica entre los ocho países más bajos del mundo en términos de gasto en educación, una cifra que parece un error de redondeo en comparación con el presupuesto militar inflado. Las escuelas a menudo están mal mantenidas, carecen de recursos básicos. Y uno de los problemas más grandes que enfrenta el sector educativo es que muchos docentes no asisten a clases, a menudo no asisten.
Todavía hay esperanzas de que el mero hecho de que Malala haya sido nominada pueda llevar a la educación a la vanguardia de la agenda de desarrollo de Pakistán. “El Premio de la Paz hubiera sido un buen símbolo”, dice Zaidi, el defensor de la educación, “pero la voz de Malala aún es profundamente resonante”. En la escuela, Azka dice que no se debe desperdiciar el momento. “No deberíamos simplemente estar satisfechos con una nominación o un premio”, dice ella. “Necesitamos usar este momento para hacer más por la educación de las niñas en Pakistán. Hay miles de malalas en Pakistán”.
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Ahora reubicada en Inglaterra, Malala va a la Edgbaston School for Girls. Ella ha continuado su campaña de alto perfil para la educación de las niñas con The Malala Fund, que recauda fondos para promover la educación de las niñas. Ella ha usado el fondo
como plataforma para enfrentar a Barack Obama sobre los ataques con aviones no tripulados, ayudar a los niños refugiados sirios y exigir el regreso de las niñas nigerianas secuestradas por Boko Haram. Y en septiembre, anunció un compromiso multianual de $ 3 millones para asociarse con Echidna Giving para apoyar la educación de las niñas en los países en desarrollo.
Malala ganó el Premio Nacional por la Paz de la Juventud de Pakistán en 2011, antes de que le dispararan, pero el premio pasó a llamarse en su honor; ahora es el Premio Nacional de la Paz de Malala. Fue seleccionada para la Persona del Año de TIME en 2012, y fue una de las 100 personas de TIME en 2013. Ganó el Premio en Memoria de la Madre Teresa en Memoria de la Justicia Social en 2012 y el Premio Simone de Beauvoir 2013 por el trabajo internacional de derechos humanos en nombre de las mujeres. igualdad.
Fuente: Time . BBC. Orion Press . I am Malala by Malala Yousafzai . South Wales News
PrisioneroEnArgentina.com
Octubre 9, 2018
Tags: Malala Yousafzai, Pakistán, TalibánRelated Posts
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