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Pocas controversias escolares han generado tanta indignación y malestar como el caso del director de una escuela secundaria de Florida que hipnotizó a sus alumnos. Si bien la hipnosis por sí sola no debería ser motivo de preocupación, las muertes que siguieron dejaron a tres familias buscando respuestas, mientras que la relación entre hipnosis, autoridad y ética se convirtió en un tema de intenso debate.

En el centro de la historia se encontraba George Kenney, exdirector de la escuela secundaria North Port en North Port. Durante varios años, Kenney realizó sesiones de hipnosis con los estudiantes, supuestamente para ayudarlos a relajarse, concentrarse o prepararse para el rendimiento académico y deportivo.

Entonces, ocurrió lo impensable. Tres de los estudiantes murieron, cada uno en incidentes separados. La secuencia de eventos acaparó titulares nacionales, generó un escrutinio legal y planteó una pregunta profundamente emotiva que nunca se ha disipado por completo: ¿Pudo la hipnosis haber influido en estas tragedias?

Un director que practicaba hipnosis con estudiantes
El director George Kenney era conocido por practicar hipnosis con estudiantes que buscaban mejorar su concentración, superar la ansiedad ante el rendimiento y lidiar con el estrés. Según algunos testimonios directos, Kenney también utilizaba técnicas de relajación destinadas a mejorar la confianza y la concentración, objetivos comunes en la psicología del rendimiento.

Crédito: George Kenney realizaba sesiones de hipnosis y relajación con estudiantes que buscaban ayuda para el estrés y el rendimiento.

Sin embargo, lo que generó controversia no fue solo el uso de la hipnosis, sino quién la practicaba. Kenney no actuaba como terapeuta ni profesional médico titulado. Era un administrador escolar que, en calidad oficial, tenía influencia directa sobre la vida académica y el entorno diario de los estudiantes. Esta dinámica de poder se convertiría con el tiempo en un punto central de la preocupación pública. Tras la tragedia, los investigadores y las familias comenzaron a analizar si la hipnosis, combinada con la autoridad, podría haber influido en adolescentes vulnerables de maneras imprevistas.

Las tres muertes que desataron la alarma
En cuestión de meses, tres estudiantes que habían acudido a Kenney para recibir terapia de hipnosis fallecieron en accidentes distintos. Dos de ellos se suicidaron, mientras que el tercero murió en un accidente automovilístico tras, al parecer, quedarse dormido al volante. Individualmente, cada suceso podría haberse considerado una tragedia aislada. Sin embargo, en conjunto, conformaron un patrón inquietante que generó un intenso escrutinio por parte de padres, autoridades y medios de comunicación.

Las familias de los estudiantes fallecidos cuestionaron si la hipnosis podría haber alterado su estabilidad emocional, su capacidad de tomar decisiones o su sugestionabilidad. Algunos creían que sus hijos podrían haber sido expuestos a un estado de vulnerabilidad psicológica sin las debidas medidas de seguridad ni supervisión médica. Es importante señalar que los investigadores nunca establecieron pruebas definitivas de que la hipnosis causara las muertes. No obstante, este patrón planteó una serie de preocupaciones éticas sobre la práctica, especialmente en un entorno escolar donde era realizada por una persona con la máxima autoridad.

Consecuencias legales y repercusiones profesionales
A medida que avanzaban las investigaciones, Kenney enfrentó acciones legales relacionadas con las sesiones de hipnosis. Las autoridades determinaron rápidamente que realizar hipnosis a estudiantes en este contexto era inapropiado y potencialmente dañino, independientemente de la intención. Kenney finalmente renunció a sus credenciales administrativas y aceptó las sanciones legales que pusieron fin a su carrera en la dirección escolar.

Sin embargo, el resultado no resolvió todas las dudas, pero sí condujo a una conclusión más amplia compartida por muchos expertos en psicología. Coincidieron en que las técnicas psicológicas que alteran la percepción o el procesamiento emocional no deben usarse a la ligera, especialmente por personas con autoridad sobre menores.

Por qué la autoridad se convirtió en la principal preocupación

Crédito: En este caso, la mayor preocupación no era solo la hipnosis, sino la dinámica de poder. Cuando la orientación proviene de un director u otra figura de autoridad, los estudiantes pueden ser más propensos a aceptar sugerencias, ya que la confianza reduce su guardia y difumina los límites.

La validez y la ética de la hipnosis fueron inicialmente el centro del caso, pero la atención se centró rápidamente en el papel que la autoridad pudo haber desempeñado en las tragedias. Los psicólogos han señalado desde hace tiempo la autoridad como una fuerza poderosa, y en este caso, muchos expertos creen que fue la clave de los problemas que rodean este caso preocupante.

Los estudiantes suelen ver a los directores como líderes de confianza, personas cuya orientación tiene peso institucional. Cuando esa autoridad se extiende a las experiencias psicológicas personales, los límites pueden difuminarse rápidamente. La investigación en psicología social ha demostrado desde hace tiempo que las personas son más propensas a aceptar sugerencias de figuras de autoridad.

 

PrisioneroEnArgentina.com

Julio 22, 2026