La prohibición de libros en la América actual

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  Por Olivia Davis.

El libro de Julianne Moore “Freckleface Strawberry” fue prohibido recientemente en las escuelas administradas por el Departamento de Defensa de los Estados Unidos (DoDEA, por sus siglas en inglés) debido a la ofensiva de la administración Trump contra los programas de diversidad, equidad e inclusión (DEI, por sus siglas en inglés).

El libro infantil semiautobiográfico, publicado en 2007, cuenta la historia de una niña que aprende a aceptar sus pecas y a aceptarse a sí misma tal como es. Moore expresó su conmoción y decepción por la prohibición, especialmente porque ella misma es una orgullosa graduada de una escuela del Departamento de Defensa. En respuesta a la prohibición, su editor ha decidido reimprimir el libro para satisfacer la creciente demanda.

El libro de Julianne Moore “Freckleface Strawberry” se ha vuelto realmente controvertido. El libro fue prohibido en las escuelas administradas por el Departamento de Defensa de los Estados Unidos debido a la ofensiva de la administración Trump contra los programas de diversidad, equidad e inclusión. La historia semiautobiográfica sobre una niña que aprende a aceptar sus pecas fue marcada por promover potencialmente una “ideología de equidad discriminatoria”.

La controversia ha provocado un debate sobre el equilibrio entre promover la inclusión y mantener los estándares educativos.

Julianne Moore

La trama de “Freckleface Strawberry” en sí no es inherentemente controvertida. Es un libro infantil que cuenta la historia de una niña que aprende a aceptar sus pecas y a aceptarse a sí misma como es. El mensaje del libro trata sobre la autoaceptación y la comprensión de que cada persona es única, lo que generalmente se considera positivo y alentador. Sin embargo, la controversia surge del contexto en el que se prohibió el libro.

La ofensiva de la administración Trump contra los programas de diversidad, equidad e inclusión llevó a que el libro fuera marcado por promover potencialmente una “ideología de equidad discriminatoria”. Esta decisión ha provocado un debate sobre qué constituye material apropiado para niños y el papel de los programas DEI en la educación. La controversia tiene más que ver con las implicaciones políticas y sociales de la prohibición que con el contenido del libro en sí. Es un debate sobre cómo equilibrar la inclusión y los estándares educativos, y sobre si ciertos temas deberían restringirse en los entornos educativos.

Muchos escritores y autores han expresado su preocupación por la tendencia creciente de las prohibiciones de libros y su impacto en la libertad de expresión. Autores y editores han criticado la prohibición como un ejemplo de censura que sofoca la creatividad y limita el acceso a perspectivas diversas. La Asociación de Bibliotecas de Estados Unidos y PEN America han condenado la prohibición, destacando la importancia de permitir que los niños exploren diferentes puntos de vista y aprendan sobre la aceptación y el amor propio.

Además, varios autores destacados se han sumado a la conversación, expresando su solidaridad con Moore y enfatizando la necesidad de proteger la literatura infantil de las agendas políticas. La controversia también ha dado lugar a debates sobre las implicaciones más amplias de las prohibiciones de libros y el papel de la educación en el fomento del pensamiento crítico y la empatía. Está claro que la comunidad literaria está unida en su oposición a la prohibición y aboga por la preservación de la libertad de expresión y el acceso a una literatura diversa.

 


PrisioneroEnArgentina.com

Febrero 21, 2025


 

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