“No solamente de pan vive el hombre”, nos lleva a pensar que la acción de gobierno no debe quedar limitada solamente a los problemas económicos, -aún ante la grave situación por la que atraviesa nuestra Nación-, desatendiendo aspectos relativos a la falta de respeto a la libertad de opinión en general y, en especial en la formación de nuestros niños mediante la imposición del pensamiento único, un relato acomodado a los intereses políticos y sectoriales de quienes lo pregonan.
Mientras que la Gobernadora de la Provincia de Bs. Aires y el Jefe de Gobierno de la CABA continúan inaugurando “parques y espacios de la memoria”, mostrando una historia incompleta, que olvida a las víctimas del terrorismo, gastando en su mantenimiento ingentes sumas de dinero que no parecen quedar sujetas a la poda de los gastos estatales acordados con el FMI; se persigue a quienes pretendemos concretar el lema “verdad, memoria y justicia” en un contexto de libertad e igualdad.
La “verdad” de lo que ocurrió en las décadas de los años ´60 y ´70, negando y ocultando las intenciones de los terroristas que pretendían convertir a la cordillera de los Andes en el paredón de fusilamiento de un millón de argentinos, como necesaria ofrenda a la tiranía comunista que pretendían imponernos.
Necesitamos que la “memoria” sea completa para que la sociedad sepa que el enfrentamiento solamente nos deja heridas y dolor que cuesta cicatrizar y por lo tanto, que tanta sangre derramada no sea sólo un triste tributo sin consecuencias. Que el horror de la guerra sirva para generar las condiciones que permitan el reencuentro de los argentinos en pos de ideales comunes de bienestar, comprensión y misericordia.
Una “justicia” igualitaria, sin discriminaciones, sin hijos ni entenados, necesaria para la construcción de la anhelada paz social, siguiendo el camino que nos propusieron y legaron los padres de la Patria dejando de ser el Poder arrodillado empleado como herramienta de venganza contra el enemigo creado por necesidades políticas del gobernante de turno.
Ante estos deseos de la mayoría silente de nuestra sociedad, se yergue la continuidad de la política implementada por el gobierno más corrupto que ha tenido nuestra Patria. La terminación del “curro de los derechos humanos” quedó sepultada con la prolongación del negacionismo y la imposición del pensamiento único ante la dictadura del relato impuesto por minorías que sueñan con una aggiornada dictadura del proletario que en el mundo sirvió para conformar grupos económicos a expensa de la falta de libertad de los pueblos. Los multimillonarios empresarios chinos y rusos por citar un ejemplo, surgieron de las prebendas del estado comunista, mientras sus ciudadanos padecían necesidades, ellos se enriquecieron y ahora se insertan en la economía de mercado.
Las esperanzas depositadas en el actual gobierno se esfumaron ante la ingenuidad de su política. Como decía Claude Bernard “quien no sabe lo que busca no entiende lo que encuentra”, y este desconocimiento de la política lo llevó a estrellarse contra la realidad al seguir sometido a los grupos de poder, minoritarios en las urnas pero con una clara concepción de lo que buscan imponiendo sus ideas. La ingenuidad no es buena compañera de la política. Las alpargatas blancas no la usa el paisano para su trabajo en medio de la tierra, el barro y la bosta.
Esta realidad de imposiciones ideológicas se patentiza en la persecución que sufre Fernanda Megía a quien tuve el placer de conocerla telefónicamente en el programa radial “De esto no se habla”. Fernanda es profesora en Cs. Jurídicas, Políticas y Sociales y dicta clases de Historia, Construcción Ciudadana y Diversidad Cultural en la Escuela Secundaria nro. 1 “Joaquín V. González” de La Rioja.
Fue sumariada en el año 2015 acusada de reivindicar el llamado “terrorismo de estado” debido a que enseñó, en el mes de octubre de ese año, que el grupo subversivo Montoneros cuarenta años antes -un 05/10/1975-, en pleno gobierno constitucional, atacó el Regimiento 29 de Monte asesinando a quienes se les opusieron.
Del frustrado ataque quedó para la historia, que no se quiere contar, aquel grito del conscripto Hermindo Luna ¡Aquí no se rinde nadie carajo! Obviamente su nombre ni el de los restantes muertos no figuran en ningún “parque de la memoria” al que el Presidente Macri lleva a los invitados extranjeros, ni en ningún otro de los que inauguran y financian María Eugenia Vidal o Horacio Rodriguez Larreta.
La repercusión social que se generó evitó que fuera cesanteada, frustrando la intención de los integrantes de un gremio docente de concepción izquierdista, quienes quedaron mascullando bronca esperando otra oportunidad, en su concepción binaria de las contradicciones de la lucha de clases marxista. En este país de contradicciones, los gremialistas persiguen a los trabajadores por cumplir con su trabajo y las autoridades provinciales se dejan presionar permitiendo que se conviertan en comisarios políticos.
Qué instructivo sería que los encargados de las políticas públicas de educación y del diseño diseño curricular analizaran la serie televisiva “Merlí” y así desentrañar la importancia del respeto a las ideas del otro, del prójimo.
Al comisariato político que quedó mascullando broncas ante el desplazamiento frustrado se le plantea una nueva oportunidad. En el acto de conmemoración del “25 de Mayo”, la Prof. Fernanda Megía presentó el “Proyecto Portarretrato” realizado con sus alumnos de 2do. y 3er. año secundario que consistió en retratos de todos los gobernantes desde Rivadavia hasta Macri. Todos por igual, en retratos del mismo tamaño, con similares características de modo que ninguno resaltara sobre el otro.
En su nota del 14/05/2018 presentada a la Lic. Silvia Nieto, máxima autoridad del establecimiento educativo, explicó que “El trabajo se verá plasmado mediante la confección de un portarretrato elaborado por los alumnos que ellos mismos colocarán en nuestra Sala de Video. El portarretrato llevará en la parte delantera: la fotografía del gobernante, nombre, apellido y período de gobierno; en la parte de atrás: nombre y apellido del alumno, curso, división, turno y fecha en que será ubicado.”
Esta obra no fue del agrado de la militancia izquierdista del gremio docente que la denunció por apología de la dictadura. El trabajo de los estudiantes fue a parar a bolsas de residuos como inmediata reacción del Ministro de Educación Juan Luna.
Para apreciar la dimensión de las personas, el destino nos depara causalidades, como el apellido del funcionario de turno lleva el mismo, pero con distinto honor, que el del soldado Hermindo quien supo defender la bandera hasta perder la vida.
Si tenemos en cuenta la multiplicidad de culturas que hoy conviven en nuestras sociedades contemporáneas, las concepciones binarias parecen no poder dar cuenta de esta pluralidad. La cultura debe entonces pensarse en términos plurales evitando el pensamiento único que nos impide llegar a la “memoria, verdad y justicia” democrática y respetuosa de la alteridad,
La distinta concepción del honor entre ambos Luna surge evidente ante las conductas de cada uno de ellos pues, mientras Hermindo dio lo único que tenía: su propia vida defendiendo el honor de la Patria, su cultura, su juramento de lealtad a la bandera sin esperar nada el otro, a cargo de la educación pública riojana, niega la historia y permite que se reivindiquen a quienes regaron con odio a pueblos y naciones.
Poco tiempo antes del 25 de mayo de 2018, en el patio de la Escuela Secundaria nro. 1 de La Rioja, se exhibieron grandes retratos de Lenin y Stalin, presentándolos como prohombres de la civilización.
Otras docentes incentivaron a sus alumnos a llevar el pañuelo verde en señal de apoyo al proyecto para legalizar el asesinato de las criaturas por nacer. En esos casos, el otro Luna, el ministro de turno a cargo de la educación pública riojana, nada objetó, a nadie le instruye un sumario. Por el contrario, Darío Vega, funcionario del mismo organismo del Poder Ejecutivo provincial a cargo de la educación secundaria justificó esta actividad docente en aras de la “libertad” de expresión y enseñanza, según afirmó en el programa radial de David Rey “Acá no se calla nadie- periodismo para periodistas”
Un mismo hilo conductor engarza estos hechos, la muerte de millones de personas en la Rusia comunista como metodología de la lucha de clases expandida al mundo entero por los retratados Lenin y Stalin.
Ayer fue la muerte que sembró el terrorismo en el ataque al Regimiento 29 y demás atentados que dejaron más de 17.000 víctimas negadas por la cultura del pensamiento único. Hoy son los pañuelos verdes propiciados por los mismos docentes como símbolo de la campaña por la legalización del asesinato de quienes no pueden defenderse por sí mismos.
Hermindo dio su vida por los demás, por sus camaradas, por su gente, por su Patria. El otro Luna, el Juan Luna, el ministro, acepta y comparte la arenga de la muerte y persigue a quien enseña con la verdad.
Como cruel paradoja del destino nuevamente Jesús agonizando en la cruz pidiendo a Dios que perdone a quienes lo condenaron y sus ejecutores vindicando su cosmovisión mesiánica sosteniendo su poder político e ideológico.
¿Qué dirá el pueblo riojano si alguien se le ocurriera que deben borrar de su memoria a Quiroga, Peñaloza o Varela? ¿Acaso hay que enseñar historia sin mencionar a sus gobernantes?
En este enhebrar de sucesos, tampoco escapa la decisión del Ministro de Educación de la Nación quien, exteriorizando sus ideas en un programa radial, justificó la imposición de la enseñanza de educación sexual, -más allá de la voluntad de los padres y orientación del establecimiento educativo-, basándose en la libertad de acceso al conocimiento igualitario de los niños. Un tema tan íntimo se convierte en materia curricular obligatoria para todos los educandos pero, a la hora de saber de nuestra historia se les niega el acceso a la misma, continuando con la imposición del relato único, persiguiendo a quienes no lo comparten.
Esta reescritura de la historia o negación de parte de ella, que no respeta la igualdad y la libertad de opinión, son propiciadas por quienes defienden las muertes del terrorismo de ayer y el asesinato de los niños por nacer de hoy a quienes desde el poder todo se les brinda. Por el contrario, quienes defendemos la verdad completa y la vida desde el seno materno ni libertad, ni igualdad y menos aún justicia.
“No solamente de pan vive el hombre”, nos lleva a pensar que la acción de gobierno no debe quedar limitada solamente a los problemas económicos, -aún ante la grave situación por la que atraviesa nuestra Nación-, desatendiendo aspectos relativos a la falta de respeto a la libertad de opinión en general y, en especial en la formación de nuestros niños mediante la imposición del pensamiento único, un relato acomodado a los intereses políticos y sectoriales de quienes lo pregonan.
La “verdad” de lo que ocurrió en las décadas de los años ´60 y ´70, negando y ocultando las intenciones de los terroristas que pretendían convertir a la cordillera de los Andes en el paredón de fusilamiento de un millón de argentinos, como necesaria ofrenda a la tiranía comunista que pretendían imponernos.
Necesitamos que la “memoria” sea completa para que la sociedad sepa que el enfrentamiento solamente nos deja heridas y dolor que cuesta cicatrizar y por lo tanto, que tanta sangre derramada no sea sólo un triste tributo sin consecuencias. Que el horror de la guerra sirva para generar las condiciones que permitan el reencuentro de los argentinos en pos de ideales comunes de bienestar, comprensión y misericordia.
Una “justicia” igualitaria, sin discriminaciones, sin hijos ni entenados, necesaria para la construcción de la anhelada paz social, siguiendo el camino que nos propusieron y legaron los padres de la Patria dejando de ser el Poder arrodillado empleado como herramienta de venganza contra el enemigo creado por necesidades políticas del gobernante de turno.
Ante estos deseos de la mayoría silente de nuestra sociedad, se yergue la continuidad de la política implementada por el gobierno más corrupto que ha tenido nuestra Patria. La terminación del “curro de los derechos humanos” quedó sepultada con la prolongación del negacionismo y la imposición del pensamiento único ante la dictadura del relato impuesto por minorías que sueñan con una aggiornada dictadura del proletario que en el mundo sirvió para conformar grupos económicos a expensa de la falta de libertad de los pueblos. Los multimillonarios empresarios chinos y rusos por citar un ejemplo, surgieron de las prebendas del estado comunista, mientras sus ciudadanos padecían necesidades, ellos se enriquecieron y ahora se insertan en la economía de mercado.
Las esperanzas depositadas en el actual gobierno se esfumaron ante la ingenuidad de su política. Como decía Claude Bernard “quien no sabe lo que busca no entiende lo que encuentra”, y este desconocimiento de la política lo llevó a estrellarse contra la realidad al seguir sometido a los grupos de poder, minoritarios en las urnas pero con una clara concepción de lo que buscan imponiendo sus ideas. La ingenuidad no es buena compañera de la política. Las alpargatas blancas no la usa el paisano para su trabajo en medio de la tierra, el barro y la bosta.
Fue sumariada en el año 2015 acusada de reivindicar el llamado “terrorismo de estado” debido a que enseñó, en el mes de octubre de ese año, que el grupo subversivo Montoneros cuarenta años antes -un 05/10/1975-, en pleno gobierno constitucional, atacó el Regimiento 29 de Monte asesinando a quienes se les opusieron.
Del frustrado ataque quedó para la historia, que no se quiere contar, aquel grito del conscripto Hermindo Luna ¡Aquí no se rinde nadie carajo! Obviamente su nombre ni el de los restantes muertos no figuran en ningún “parque de la memoria” al que el Presidente Macri lleva a los invitados extranjeros, ni en ningún otro de los que inauguran y financian María Eugenia Vidal o Horacio Rodriguez Larreta.
La repercusión social que se generó evitó que fuera cesanteada, frustrando la intención de los integrantes de un gremio docente de concepción izquierdista, quienes quedaron mascullando bronca esperando otra oportunidad, en su concepción binaria de las contradicciones de la lucha de clases marxista. En este país de contradicciones, los gremialistas persiguen a los trabajadores por cumplir con su trabajo y las autoridades provinciales se dejan presionar permitiendo que se conviertan en comisarios políticos.
Qué instructivo sería que los encargados de las políticas públicas de educación y del diseño diseño curricular analizaran la serie televisiva “Merlí” y así desentrañar la importancia del respeto a las ideas del otro, del prójimo.
Al comisariato político que quedó mascullando broncas ante el desplazamiento frustrado se le plantea una nueva oportunidad. En el acto de conmemoración del “25 de Mayo”, la Prof. Fernanda Megía presentó el “Proyecto Portarretrato” realizado con sus alumnos de 2do. y 3er. año secundario que consistió en retratos de todos los gobernantes desde Rivadavia hasta Macri. Todos por igual, en retratos del mismo tamaño, con similares características de modo que ninguno resaltara sobre el otro.
En su nota del 14/05/2018 presentada a la Lic. Silvia Nieto, máxima autoridad del establecimiento educativo, explicó que “El trabajo se verá plasmado mediante la confección de un portarretrato elaborado por los alumnos que ellos mismos colocarán en nuestra Sala de Video. El portarretrato llevará en la parte delantera: la fotografía del gobernante, nombre, apellido y período de gobierno; en la parte de atrás: nombre y apellido del alumno, curso, división, turno y fecha en que será ubicado.”
Esta obra no fue del agrado de la militancia izquierdista del gremio docente que la denunció por apología de la dictadura. El trabajo de los estudiantes fue a parar a bolsas de residuos como inmediata reacción del Ministro de Educación Juan Luna.
Para apreciar la dimensión de las personas, el destino nos depara causalidades, como el apellido del funcionario de turno lleva el mismo, pero con distinto honor, que el del soldado Hermindo quien supo defender la bandera hasta perder la vida.
Si tenemos en cuenta la multiplicidad de culturas que hoy conviven en nuestras sociedades contemporáneas, las concepciones binarias parecen no poder dar cuenta de esta pluralidad. La cultura debe entonces pensarse en términos plurales evitando el pensamiento único que nos impide llegar a la “memoria, verdad y justicia” democrática y respetuosa de la alteridad,
La distinta concepción del honor entre ambos Luna surge evidente ante las conductas de cada uno de ellos pues, mientras Hermindo dio lo único que tenía: su propia vida defendiendo el honor de la Patria, su cultura, su juramento de lealtad a la bandera sin esperar nada el otro, a cargo de la educación pública riojana, niega la historia y permite que se reivindiquen a quienes regaron con odio a pueblos y naciones.
Poco tiempo antes del 25 de mayo de 2018, en el patio de la Escuela Secundaria nro. 1 de La Rioja, se exhibieron grandes retratos de Lenin y Stalin, presentándolos como prohombres de la civilización.
Otras docentes incentivaron a sus alumnos a llevar el pañuelo verde en señal de apoyo al proyecto para legalizar el asesinato de las criaturas por nacer. En esos casos, el otro Luna, el ministro de turno a cargo de la educación pública riojana, nada objetó, a nadie le instruye un sumario. Por el contrario, Darío Vega, funcionario del mismo organismo del Poder Ejecutivo provincial a cargo de la educación secundaria justificó esta actividad docente en aras de la “libertad” de expresión y enseñanza, según afirmó en el programa radial de David Rey “Acá no se calla nadie- periodismo para periodistas”
Un mismo hilo conductor engarza estos hechos, la muerte de millones de personas en la Rusia comunista como metodología de la lucha de clases expandida al mundo entero por los retratados Lenin y Stalin.
Ayer fue la muerte que sembró el terrorismo en el ataque al Regimiento 29 y demás atentados que dejaron más de 17.000 víctimas negadas por la cultura del pensamiento único. Hoy son los pañuelos verdes propiciados por los mismos docentes como símbolo de la campaña por la legalización del asesinato de quienes no pueden defenderse por sí mismos.
Hermindo dio su vida por los demás, por sus camaradas, por su gente, por su Patria. El otro Luna, el Juan Luna, el ministro, acepta y comparte la arenga de la muerte y persigue a quien enseña con la verdad.
Como cruel paradoja del destino nuevamente Jesús agonizando en la cruz pidiendo a Dios que perdone a quienes lo condenaron y sus ejecutores vindicando su cosmovisión mesiánica sosteniendo su poder político e ideológico.
¿Qué dirá el pueblo riojano si alguien se le ocurriera que deben borrar de su memoria a Quiroga, Peñaloza o Varela? ¿Acaso hay que enseñar historia sin mencionar a sus gobernantes?
En este enhebrar de sucesos, tampoco escapa la decisión del Ministro de Educación de la Nación quien, exteriorizando sus ideas en un programa radial, justificó la imposición de la enseñanza de educación sexual, -más allá de la voluntad de los padres y orientación del establecimiento educativo-, basándose en la libertad de acceso al conocimiento igualitario de los niños. Un tema tan íntimo se convierte en materia curricular obligatoria para todos los educandos pero, a la hora de saber de nuestra historia se les niega el acceso a la misma, continuando con la imposición del relato único, persiguiendo a quienes no lo comparten.
Esta reescritura de la historia o negación de parte de ella, que no respeta la igualdad y la libertad de opinión, son propiciadas por quienes defienden las muertes del terrorismo de ayer y el asesinato de los niños por nacer de hoy a quienes desde el poder todo se les brinda. Por el contrario, quienes defendemos la verdad completa y la vida desde el seno materno ni libertad, ni igualdad y menos aún justicia.
Guillermo Jesús Fanego.
PrisioneroEnArgentina.com
Julio 19, 2018
Tags: Fernanda Megias, Horacio Rodríguez Larreta, Jorge Vicente Quiroga, María Eugenia Vidal, Mauricio MacriRelated Posts
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