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El reconocido escritor GUILLERMO SOTTOVIA (1), quien recientemente publicara “ARGENTINA NO ME OLVIDES”, permanentemente encara nuevos proyectos y entre ellos el que ahora nos explica en forma sencilla y didáctica,   que dio en llamar “TENDIENDO PUENTES”. Realmente novedoso, está destinado a ser aplicado en colegios segundarios, tanto públicos como privados, y tiene por objeto que el mañana de la sociedad  Argentina ¿y por qué no de otros países hermanados?,  sea mejor que el  pasado.

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LA OTRA PARTE DE LA HISTORIA

 Por Héctor Guillermo Sottovía

 

Introducción.

Desde los años 60 y hasta finales de los 70, argentina se desangró en una lucha interna y fratricida que aun hoy divide a los argentinos.

Luego del proceso de reorganización nacional y con el advenimiento de la democracia, hubo 50 años de información a medias, desinformación o una historia borroneada, potenciado todo esto con un relato acomodado a las circunstancias más favorables para cada uno de los políticos que hubiera de turno posicionándose así, cada uno de ellos ante el mundo como defensores de los Derechos Humanos.

El periodismo acompañó durante ese lapso de tiempo, por acción, omisión o tibias frases que no llegaban a ser significativas ni definitorias,.. un grave error que hoy envuelve al común de los argentinos dentro de una grieta que en apariencia pareciera ser  insalvable.

El proyecto “PILOTO” que ya está presentado ante el Normal Lenguas Vivas de CABA para su estudio, intenta revertir un producto perfectamente acabado de aquellos años violentos donde el poder del fusil, las bombas y secuestros parecían por un lado ser el camino que posibilitaría un cambio, “un hombre nuevo”,  y por el otro generarían terror, miles de muertos, desaparecidos y más violencia.

Tomando las enseñanzas que nos dejan las historias de otros países que han tenido éxito y hoy han saldado muchos de sus problemas políticos internos y externos, es que pensamos en cambiar una concepción errónea de nuestra historia reciente, con el fin de promover a una visión del estado y las políticas de este, muy distintas a las que hasta ahora se han incrustado en muchos connacionales.

Ir al árbol, creo que es una posibilidad única que hoy tenemos en nuestras manos y no podemos dejar pasar.

Puede intentarse cambiar la concepción prefabricada impuesta casi colectivamente a los mayores de 30, pero el grado de efectividad es probable que sea muy bajo según mi percepción.

Por el contrario, yendo al árbol, de donde nacen los frutos, y aún más… yendo a sus raíces, creo que tendremos muchísimas más probabilidades de tener éxito en esta empresa que, … si es bien recibida en su primera puesta, será luego,  ardua y “TITÁNICA” .

En una primera etapa, este modelo está pensado para Argentina, pero creo, basándome en los puentes generados en mi último viaje a Gran Bretaña, Francia e Italia, podrá exportase al resto del mundo, generando así un cambio de concepto que se tiene de nuestra historia reciente y respecto de los Derechos Humanos aquí en Argentina.

Esto facilitará francamente otros aspectos dentro de las relaciones con otros países.

La difusión concreta y transparente de lo acontecido durante los años 60/70 es importante a mi criterio.

Las formas y los medios pueden adaptarse de acuerdo a lo requerido por el entorno, qué, como sabemos lo demandarán.

Los costos también partiendo de la premisa, que el país se encuentra en una emergencia.

El objetivo es obtener una máxima y completa difusión de nuestra reciente historia, con el mínimo costo posible para el estado.

Pero es de vital importancia la presencia del mismo, como garantía de transparencia y aval, de otra manera estoy convencido que cualesquiera de los  esfuerzos realizados nos llevarán a resultados parciales.

Contamos casi con tres años para trabajar y transformar el pre concepto falaz impuesto con el falso relato de una historia que debe ser reescrita en base a una revisión sustentada por la última “OLA”…( Los veteranos que todavía están vivos, así como las víctimas provocadas por la subversión e incluso las otras provocadas por una parte minúscula de las fuerzas armadas en una guerra que como se ha dicho anteriormente, ha sido sucia y con proyecciones malignas para la sanidad de la Patria.

Las tres patas iniciales.

Los primeros colegios seleccionados para desarrollar ” Tendiendo Puentes” fueron los siguientes.

. 1° Lenguas Vivas…(Programa PILOTO)

. 2° Carlos Pellegrini.

. 3° Nacional Buenos Aires.

Todos ellos con alumnos desaparecidos.

El Nacional Buenos Aires fue escogido especialmente, pues tiempo atrás la presidenta del centro de estudiantes había sido Julia Epstein, sobrina de Hortensia Epstein…”militante Montonera“

Julia, en su momento fue una de las alumnas involucradas en el escándalo de la fallida disertación del 11 de Julio del 2011 de dos de nuestros Pilotos de combate de la Fuerza Aérea, Comodoro  Héctor Sánchez y Capitán Luis Cervera ambos “VETERANOS DE MALVINAS”

Julia, luego sería designada por el gobierno Kirchnerista como Directora del instituto de Juventudes…

No se toma estos colegios como receptores de las primeras charlas porque sí.

Si logramos pasar las exposiciones en referencia a la otra parte ausente de nuestra historia con éxito y buena predisposición de los alumnos, estaremos en condiciones de aspirar a desembarcar en Tucumán, Córdoba y Rosario, para luego alcanzar la Provincia de Buenos Aires y resto del país, en el siguiente orden…

1° Colegios Privados.

2° Colegios Públicos.

Tucumán – Córdoba y Rosario, no han sido elegidas tampoco al azar, el orden que se les ha dado es directamente proporcional al grado de intensidad, o percepción de intensidad de la violencia desatada por aquellos días en cada una de ellas.

Hasta aquí, he presentado el problema y una somera idea de donde atacarlo.

Ahora él como

Presentamos  una charla que abarque a todos los damnificados…”tendiendo puentes“.

Luego introducir a los alumnos en tema es la meta, no precisamente partiendo de lo que nosotros sabemos, sino de lo que ellos saben y lo que no.

• Esquema de presentación de las charlas.

 

Se prevé para la exposición 

Una o dos víctimas – Un abogado especialista en DD.HH – un ex subversivo – yo 

1. Introducción de la mesa disertante. (5 minutos )

1. Solicitud de un minuto de silencio por y para todas las víctimas ocasionadas por la violencia de los 60 / 70. ( 1 minuto)

1. Invitar a los alumnos a que nos cuenten, que es lo que saben ellos de aquella época. (15 minutos)

1. Sugerir al auditorio, que a medida que los disertantes desarrollen, escriban sus preguntas anónimamente y nos las hagan llegar a la mesa disertante, para de esta manera responder luego ordenadamente. (1 minuto)

1. Proyección de un documental de 30 minutos. (Los bravos de Formosa). ( 35 minutos )

1. Exposición de la mesa. (30 minutos)

1. Sugerencia de material bibliográfico y fílmico documental.

1. Apertura a preguntas y respuestas. 

Duración estimada de la charla: 1 : 50 hs

Héctor Guillermo Sottovía

Email: gsotovia@hotmail.com

Cel: 1132669660

 

• SOTTOVIA, Además de escritor, es abogado bilingüe, piloto comercial e instructor en prevención de accidentes.

 

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Abril 22, 2024

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